A APCO-Associação de Paralisia Cerebral de Odemira dinamizou, nos dias 12 e 13 de julho, o fórum "Incluir para o Sucesso", organizado pela sua equipa de Centro de Recursos para a Inclusão (CRI), com cofinanciamento do Instituto Nacional de Reabilitação (INR) e apoio logístico do Município de Odemira e da Associação de Beneficiários do Mira (ABM).
A iniciativa contou, ao longo dos dois dias, com a presença de docentes, técnicos de CRI de outras instituições, encarregados de educação e famílias, pessoas com deficiência, assistentes operacionais e representantes de empresas.
No dia 12 de julho, no auditório da ABM, foi explorado o tema da inclusão e participação do aluno com deficiência ao longo da escolaridade obrigatória, tendo em conta o Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória (PASEO).
Estiveram presentes as palestrantes Fernanda Candeias, assessora técnico-científica da Comissão Nacional de Educação, e Cristina Simões, professora especializada em Educação Especial.
Nas suas exposições foi reforçada a importância da integração dos alunos nas salas de aula com os seus colegas de turma e de uma intervenção educativa baseada na avaliação das necessidades individuais do aluno e centrada no seu potencial de desenvolvimento nas várias áreas de competência do PASEO.
Todos os participantes tiveram, durante o período da tarde, a oportunidade de partilhar ideias numa dinâmica de World Café.
No dia 13 de julho, no cineteatro Camacho Costa, Lúcia Canha, investigadora na área da transição para a vida adulta e programas de inclusão, abordou a questão da transição para a vida adulta como um processo dinâmico que necessita tempo, acompanhamento e gestão de oportunidades para que se atinja o sucesso pretendido.
A investigadora mediou depois, na sequência da sua palestra, um painel que contou com a presença de vários oradores, que partilharam experiências na sua própria transição da escolaridade para o seguimento de estudos universitários ou empregabilidade, mas também a visão da importância das respostas empresariais e institucionais para apoio à inclusão de pessoas com deficiência após o término da escolaridade obrigatória.
A pertinência dos temas abordados foi realçada por todos os participantes, "abrindo caminho para novos eventos formativos e de reflexão", conclui a APCO em comunicado.